Pour apporter du changement, les jeunes au Mali doivent se politiser.
Éducation
« La politique n’est pas la théorie » : en politique, la théorie et le terrain ne s’opposent pas !
L’objet de ce papier n’est pas d’indexer de jeunes brillants qui, avec des parcours professionnels et politiques accomplis, ont le courage d’animer le débat politique mais de rappeler deux choses essentielles. La réflexion, la production d’idées et de savoirs doit[…]
Violence de genre en milieu scolaire : des mesures de prévention dans un lycée de jeunes filles
Parler de violences basées sur le genre dans les lycées de jeunes filles peut paraître assez bizarre voire inimaginable : il s’agit d’un établissement scolaire exclusivement dédié aux filles. Au Lycée Ba Aminata Diallo de Bamako, l’un des deux établissements scolaires[…]
Façonner le futur : dans l’éducation des enfants, tenir compte du langage
Le langage des éducateurs exerce une influence sur les attitudes des enfants. Des messages positifs et négatifs ont des répercussions sur leur épanouissement émotionnel.
Éducation : le combat des filles en situation de handicap
Pour de nombreuses filles en situation de handicap, le droit à l’éducation est entravé par une série de défis persistants. En dépit des progrès réalisés, ces enfants doivent redoubler d’effort pour continuer leurs études afin d’avoir accès à une éducation[…]
La classe inclusive : la panacée vers une formation de masse et de qualité
La création d’une classe inclusive facilite l’apprentissage de tous les élèves, et cela malgré leurs différences. Cela doit être encouragé dans le monde scolaire pour que le savoir transmis puisse profiter à tout le monde.
Education and socialisation are essential to children’s positive development, but do kindergartens really live up to what we pay for and expect from them?
Parents pay from small to huge amount for kindergartens to educate and help their children socialise. How well are our kindergartens doing in child care?
Investing more in young Malians is a smart initiative that we must promote
It is often claimed and assumed that young people lack sufficient experience and knowledge. Let’s face it, our new era made us, young Malians, sufficiently informed, smart, and better equipped to understand and address the challenges our communities face.
My experience in learning the English Language in a French-speaking country though peer learning groups
In Mali, a French-speaking country, learning English can be difficult, but joining a peer learning group helps to develop and improve transferable skills