L’école malienne traverse une crise sans précédent. Dans sa contribution aux débats en cours sur la refondation du Mali, Doniblog, la communauté des blogueurs du Mali, a organisé une conférence-débat le 18 novembre autour de la qualité de l’éducation.
« Comment garantir une éducation de qualité à tous les enfants et jeunes du Mali ? » C’est le thème de la conférence-débat organisée par Doniblog, le 18 novembre 2020, à l’Institut africain de management (IAM), à Bamako. Le paneliste était Dr Hamadoun H. Touré, secrétaire permanent du Conseil supérieur de l’éducation au Mali.
Dans son intervention, l’enseignant-chercheur a tiré la sonnette d’alarme sur le manque de rigueur dans le système scolaire malien. « Il faut de la rigueur au niveau de l’administration, du corps professoral et aussi des apprenants pour avoir une éducation de qualité. La complaisance tue la qualité de l’enseignement. Être rigoureux, ce n’est pas être méchant, mais amener les élèves à apprendre. »
Il a aussi rappelé que l’un des objectifs de la réforme de 1962 était de mettre en place un enseignement de masse et de qualité, qui puisse décoloniser l’esprit des enfants et aussi fournir un enseignement avec un maximum d’économie, de temps et d’argent. Cependant, le constat est amer : l’assistance du corps enseignant n’est pas là, ce qui pèse négativement sur la qualité de l’enseignement.
Refonte du système
Il n’y a pas de solution miracle à la crise scolaire, estime Dr Hamadoun H. Traoré. Il dégage, néanmoins, quelques pistes de propositions pour garantir la qualité de l’éducation en misant sur l’efficacité interne et externe du système, la réforme curriculaire, l’introduction de l’approche par compétence et le système LMD « licence-master-doctorat ». « En plus de cela, il faudra améliorer la formation et la gestion des enseignants et trouver des voies et moyens de motivation du personnel et de recrutement en nombre suffisant tout en introduisant les TIC», ajoute-t-il.
Les pistes de redressement du système scolaire sont connues de tous, ajoute le paneliste qui dénonce un manque de volonté. Pour terminer, il a sollicité l’engagement de tous pour contribuer à la refonte du système éducatif malien.